天津师范大学教师教育学院成立于2011年8月31日，经过五年多的发展，学院由建院初期的22名教职员工发展到如今的56人规模，其中教师41人，行政教辅人员15人。教师中教授10人，副教授16人，副高级（含）以上职称教师26人，占教职工总数的46.4%；具有博士学位的教师21人（博士后4人,其中2人在站），占教职工总数的37.5%。学院设有党政办公室、教学科研办公室、培训工作办公室三个行政部门，设有教师文科部、理科部两个教学组织，设有天津师范大学课程与教学研究中心和天津师大翔宇基础教育实践研究所两个院属研究机构以及《数学教育学报》编辑部。天津师大翔宇基础教育实践研究所整合教育科学学院、初等教育学院和天津市社科院的力量和资源，依托大数据、分析、建模等研究手段形成的《2015年天津市基础教育发展报告（蓝皮书）》为天津市基础教育发展提供重要决策依据，得到市领导和天津市教委的肯定,2017年1月，副市长曹小红对《天津市基础教育发展报告（蓝皮书）》编写工作作出批示。《数学教育学报》连续第4次入选全国中文核心期刊要目总览、成功入选CSSCI来源期刊，在2016年11月公布的中国学术期刊影响因子年报中，《数学教育学报》名列第33名。

截至2017年3月，学院共承担科研项目75项，其中国家社科基金项目3项，国家自然科学基金1项，国家级横向项目11项，省部级项目25项，合同经费总计520余万元。发表论文232篇，其中SCI和学科级刊物10篇、CSSCI刊物24篇、核心期刊论文151篇。出版专著19部。荣获首届国家级基础教育教学成果奖二等奖1项、天津市教学成果奖6项；获天津市第十四届社会科学优秀成果奖一等奖、二等奖各1项；出版教师教育专业教材16部，其中国家“十二五”规划教材1部，天津市社会科学优秀成果3部，天津市教育科学优秀成果1项；获批教师教育国家级精品资源共享课慕课化1项并已建成spoc课程；获天津市教师教育精品课3项；获天津市教委“基础教育教师培训课程资源建设项目”优秀课程4项；与新华中学、南开翔宇学校联合申报的研究生培养基地成功获批“全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地”；与滨海新区共建的研究生实践基地为市级研究生实践基地。“国培计划（2013）（2014）（2016）—培训团队研修项目”满意度评估获得全国第一，承办的“边远贫困地区农村校长助力工程（2015）”项目获得全国第五。

王光明教授被评选为教育部“国培计划”首批专家，仲小敏教授受聘为第三届全国教师教育课程资源专家委员会委员。王光明教授领衔的教师教育教学团队获得“天津市市级教学团队”称号。学院2名教师获评“全国教育硕士优秀教师”、1名教师获评2016年度“天津师范大学教学名师”、1名教师获“全国教育硕士优秀管理干部”称号。

学院与美国、加拿大、澳大利亚等发达国家的一些高校建立了密切的联系，选派教师到美国密西根大学和哥伦比亚大学进行短期培训。学院注重人才培养，认真制定并积极落实青年教师培养方案，通过德高望重的老教师“传师德、带教学、促科研”，完成青年教师角色转换，适应学院教学工作。

学院承担服务天津市基础教育工作，现正参与“天津师范大学服务滨海新区基础教育”第二阶段项目，参与高中特色学科建设和初中教学共同体建设，发挥引领和支持作用。学院2名教师出任师范大学附属学校校长， 为天津师范大学南开附属学校、天津师范大学滨海附属学校的组织筹建、管理和发展规划作出了卓有成效的工作；2名教师分别到和平区和南开区教育局挂职副局长，为基础教育贡献智慧；为天津市静海、武清、宝坻、蓟州等4个区实施送教下乡。

学院学生活动丰富多彩，学生工作成绩喜人。学生教学技能大赛、“基础教育名家讲堂”、模拟面试大赛、毕业生就业经验交流会等已成为品牌性活动。学院学生累计46人获国家级竞赛奖励、12人获研究生国家奖学金、1人获国家创新创业奖学金、8人获市级奖励、189人次获校级奖励、18人获院级奖励。往届毕业生签约南开中学、新华中学、天津四中、天津中学、静海一中、开发区一中、北京师范大学新余附属学校、首都师范大学附属中学等多所重点学校。

学院重视基础教育以及教师教育科学研究，并重视将科学研究成果作为基础教育以及教师教育改革的引擎与促进基础教育发展的孵化器，在教师职前培养与职后培训中不断追求卓越，积极推进和落实“大学—政府—中学”教师教育协同发展，突出教师教育特色，为实现学校第七次党代会提出的“建设国内一流的教师教育特色综合性大学”的目标而努力奋斗！